وزير التعليم: الانتقال إلى مرحلة تأليف الكتب الدراسية للمرحلة الإعدادية

تم الانتهاء من الوثائق النوعية لمناهج المرحلة الإعدادية وما زالت عملية التطوير مستمرة

اليوم د. شهد رضا حجازي وزير التربية والتعليم، فعاليات ورشة عمل “تطوير المناهج في المرحلة الإعدادية ومراعاة النوع الاجتماعي”، بالتعاون مع منظمة اليونيسف والوكالة الألمانية للتعاون الدولي GIZ، والتي انعقدت في الفترة من 14 إلى 18 أكتوبر بمحافظة الإسكندرية. حيث يتم استكمال وثائق جودة مناهج المرحلة الثانوية.

وأوضح الوزير أن الخطوة ستكون في تأليف الكتب المدرسية مع مراعاة كافة الإجراءات التي تضمن جودة هذا العمل.

وتابع حجازي أنها بنيت على التطوير السابق لمناهج المرحلة الابتدائية، مضيفًا أن الهدف الأساسي من تطوير مناهج المرحلة الإعدادية هو تحقيق جودة حياة الطلاب وأسرهم، والتركيز على مخرجات التعلم وليس على المحتوى الذي يساعد على تكوين بنية معرفية متينة وسليمة.

وأكد حجازي أنه تم تطوير المناهج الدراسية باستخدام معايير منهجية وخبرات محلية ودولية، مشيراً إلى أن الوزارة قامت بدمج المفاهيم الحديثة مثل ريادة الأعمال والتعليم المالي والاقتصاد الأخضر، والتعرض للقضايا الملحة على المستويين المحلي والدولي، مثل قضية السكان، والصحة الإنجابية، والتنمية المستدامة، وتغير المناخ، والحفاظ على التنوع البيولوجي وغيرها. قضايا ذات طبيعة عالمية. تم تصميم المناهج الدراسية مع التركيز على المهارات الحياتية التي تساهم في إعداد الطلاب للحياة في مواجهة التغيرات السريعة في جميع الجوانب، مع التأكيد على أن المناهج يجب أن تراعي أن الطالب يستطيع أن يتعلم بطريقة بسيطة وسهلة المنال، مع – التركيز على الدقة اللغوية والعلمية.

وأعرب اللواء محمود الشريف محافظ الإسكندرية، عن دعمه لتقدم الوزارة في عملية التطوير لتحسين نظام التعليم لتحقيق هدف الوزارة الأسمى وهو تحسين نوعية حياة الطلاب وأسرهم، مؤكدا بقاء الحكومة على استعداد تام لتقديم كافة أوجه الدعم والتعاون لتطوير العملية التعليمية لصالح الجيل القادم الذي يحمل المستقبل على عنقه.

من جانبها قالت د. ميرفت الديب تعرب عن سعادتها بالمهمة التي تم تكليفها بها كرئيسة للجنة تطوير المناهج بالمرحلة الإعدادية. كما أعربت عن خالص شكرها وتقديرها لفريق عمل لجنة المناهج ومديري تطوير المواد وخبراء المكتب المركزي للجنة تطوير المناهج. إدارة تطوير المناهج، مؤكداً أننا حالياً نجني ثمار هذا العمل ونقترب من تطبيقه وتنفيذه. هذا هو التحدي الأكبر.

وناقشت مراحل العمل بدءاً من إعداد الإطار العام وحتى الانتهاء من الوثائق النوعية، كما عرضت ملامح الإطار العام.

من جانبه قال د. وقال أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، إن الوزارة ستركز على وضع مواصفات كتابة الكتب المدرسية للمرحلة الإعدادية في ضوء الإطار العام للمناهج والوثائق الخاصة بالمناهج. .

وفي كلمتها قالت د. وعبرت هانم أحمد أخصائية التعليم بيونيسيف عن سعادتها بهذا اللقاء وبالحضور الكريم والتعاون المستمر بين يونيسف ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أكثر من محور على مستوى السياسات والتكامل والشمول، بالإضافة إلى – تطوير المناهج في المرحلة الإعدادية.